Como usar a Matemática para entender e atuar no mundo do trabalho na Amazônia

Educação financeira para empreender na Amazônia

Neste módulo, são abordadas as formas de organização do trabalho na Amazônia em diálogo com a Matemática financeira. Em grupo, os estudantes escolhem um tipo de negócio a ser pesquisado detalhadamente: trabalho informal, empreendedor, empresarial, cooperativas, associações, entre outros. Eles estudam o custo para implementar e manter essa atividade, levando em conta a conservação da Amazônia, a inclusão e a geração de renda, além da qualidade de vida dos habitantes da região.

Temáticas amazônicas

  • Economias da Amazônia

Temáticas contemporâneas transversais

  • Meio ambiente
  • Ciência e tecnologia
  • Economia

Eixo(s) curricular(es) estruturante(s)

  • MCC MCC | Método, conhecimento e ciência
  • IIT IIT | Inovação e intervenção tecnológica
  • MTT MTT | Mundo do trabalho e transformação social

Objetos de conhecimento

Matemática financeira (cálculo de índices, taxas e impostos)

Competências comuns para os IFAs

Desenvolver um projeto de vida integrando autoconhecimento, o compromisso com o bem-estar coletivo e a sustentabilidade socioambiental definindo objetivos e metas pessoais, profissional e acadêmicas de forma a conciliar aspirações individuais com ações coletivas transformadoras que dialoguem com o mundo do trabalho e com desafios locais, regionais, nacionais e globais.

Mobilizar conhecimentos, atitudes e valores para planejar e executar projetos compartilhados de curto, médio e longo prazo conectados às demandas sociais, econômicas e profissionais contemporâneas, exercitando cooperação, liderança colaborativa e autorregulação socioemocional.

Aplicar o método científico, mobilizando suas diversas formas de estruturação e arquiteturas epistemológicas, para construir e sistematizar conhecimentos, em interação com os saberes e valores ancestrais, exercitando a autonomia investigativa na compreensão de fenômenos naturais, sociais, culturais, históricos e linguísticos por meio de metodologias e conhecimentos entre áreas.

Comunicar, com clareza, objetividade e de forma acessível, informações fundamentadas em conhecimentos das ciências e da filosofia, utilizando diferentes linguagens e ferramentas tecnológicas e exercitando práticas comprometidas com a democratização dos conhecimentos acumulados pela humanidade, o diálogo intercultural, a equidade, a justiça social, a sustentabilidade e a transformação das comunidades escolares e dos territórios.

Propor soluções para desafios sociais complexos relacionados aos diferentes campos da vida comum, em áreas como saúde pública, economia e emergência climática, articulando conhecimentos teóricos e práticos em perspectivas interdisciplinares, utilizando análise de dados, padrões e variações em fenômenos naturais e dinâmicas sociais na formulação e validação de modelos para a compreensão e resolução de problemas contemporâneos.

Implementar iniciativas e soluções inovadoras, com uso de tecnologias emergentes, que contribuam para a solução de problemas complexos, exercitando o comportamento investigativo, com a mobilização de estratégias de pesquisa e inovação científica, com compromisso na promoção do bem-estar coletivo e da sustentabilidade socioambiental.

Habilidades da área do conhecimento

(EM13MAT104)

Interpretar taxas e índices de natureza socioeconômica (índice de desenvolvimento humano, taxas de inflação, entre outros), investigando os processos de cálculo desses números, para analisar criticamente a realidade e produzir argumentos.

(EM13MAT203)

Aplicar conceitos matemáticos no planejamento, na execução e na análise de ações envolvendo a utilização de aplicativos e a criação de planilhas (para o controle de orçamento familiar, simuladores de cálculos de juros simples e compostos, entre outros), para tomar decisões.

(EM13MAT304)

Resolver e elaborar problemas com funções exponenciais nos quais seja necessário compreender e interpretar a variação das grandezas envolvidas, em contextos como o da Matemática Financeira, entre outros.

Atividades

  • Estudos de formas de investimento e financiamento
  • Utilização de ferramentas matemáticas para realizar projeções de curto e médio prazo
  • Análise de fatores que impactam a vida financeira
  • Elaboração de manual para divulgação dos achados a outros jovens

Expectativas de aprendizagem

  • Identificar taxas e índices de natureza socioeconômica de diferentes atividades.
  • Analisar movimentações financeiras ao longo do tempo, que possam ser modeladas por funções exponenciais, visando ao apoio da tomada de decisões.