Projetos de vida: escolhas, planos e mundo do trabalho

Descobrir: trajetórias de vida e trabalho em diferentes contextos

No módulo, os estudantes refletem sobre a dimensão profissional nos projetos de vida, problematizando imaginários e representações sobre trabalho, de acordo com experiências e percepções de jovens, e articulando contextos socioculturais e familiares, vivências pessoais, formação escolar, relações interpessoais, escolhas e projeções de futuro. Para isso, coletam depoimentos, analisam dilemas e produzem material jornalístico-midiático para compartilhar os aprendizados.

Temáticas abordadas

  • Identidades e culturas da Amazônia
  • Economias da Amazônia

Temáticas contemporâneas transversais

  • Cidadania e civismo
  • Economia
  • Ciência e tecnologia

Eixo(s) curricular(es) estruturante(s)

  • MCC MCC | Método, conhecimento e ciência
  • MTT MTT | Mundo do trabalho e transformação social

Objetos de conhecimento

Projetos de vida
Autoconhecimento
Escolhas e tomadas de decisão
Interesses e gostos
Aspirações e objetivos presentes e futuros
Mundo do trabalho e concepções de trabalho
Trabalho e profissões na Amazônia

Competências comuns para os IFAs

Aplicar o método científico, mobilizando suas diversas formas de estruturação e arquiteturas epistemológicas, para construir e sistematizar conhecimentos, em interação com os saberes e valores ancestrais, exercitando a autonomia investigativa na compreensão de fenômenos naturais, sociais, culturais, históricos e linguísticos por meio de metodologias e conhecimentos entre áreas.

Comunicar, com clareza, objetividade e de forma acessível, informações fundamentadas em conhecimentos das ciências e da filosofia, utilizando diferentes linguagens e ferramentas tecnológicas e exercitando práticas comprometidas com a democratização dos conhecimentos acumulados pela humanidade, o diálogo intercultural, a equidade, a justiça social, a sustentabilidade e a transformação das comunidades escolares e dos territórios.

Propor soluções para desafios sociais complexos relacionados aos diferentes campos da vida comum, em áreas como saúde pública, economia e emergência climática, articulando conhecimentos teóricos e práticos em perspectivas interdisciplinares, utilizando análise de dados, padrões e variações em fenômenos naturais e dinâmicas sociais na formulação e validação de modelos para a compreensão e resolução de problemas contemporâneos.

Implementar iniciativas e soluções inovadoras, com uso de tecnologias emergentes, que contribuam para a solução de problemas complexos, exercitando o comportamento investigativo, com a mobilização de estratégias de pesquisa e inovação científica, com compromisso na promoção do bem-estar coletivo e da sustentabilidade socioambiental.

Desenvolver um projeto de vida integrando autoconhecimento, o compromisso com o bem-estar coletivo e a sustentabilidade socioambiental definindo objetivos e metas pessoais, profissional e acadêmicas de forma a conciliar aspirações individuais com ações coletivas transformadoras que dialoguem com o mundo do trabalho e com desafios locais, regionais, nacionais e globais.

Mobilizar conhecimentos, atitudes e valores para planejar e executar projetos compartilhados de curto, médio e longo prazo conectados às demandas sociais, econômicas e profissionais contemporâneas, exercitando cooperação, liderança colaborativa e autorregulação socioemocional.

Diálogos com Ciências da Natureza nos IFAs

Analisar criticamente as diferentes formas de produção, organização e aplicação do conhecimento científico, compreendendo sua evolução ao longo do tempo, valorizando as contribuições de diferentes povos e culturas.

Diálogos com Ciências Humanas nos IFAs

Desenvolver ações de protagonismo juvenil, enquanto agente social, político, ambiental, profissional e cultural, analisando suas identidades e culturas juvenis em diferentes contextos, promovendo reflexões para o planejamento de projetos de vida éticos e conscientes, alinhando aspirações pessoais ao bem-estar coletivo e à transformação social.

Aplicar métodos e procedimentos científicos das Ciências Humanas para investigar, analisar e interpretar processos políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais, articulando diferentes perspectivas e fontes, de modo a construir argumentos, para posicionar-se de forma ética, crítica e propositiva em relação às dinâmicas da sociedade.

Atividades

  • Pesquisas com análises de dados
  • Debate de ideias
  • Coleta de depoimentos
  • Exposição dialogada sobre juventudes e mundo do trabalho
  • Resolução de dilemas
  • Produção de material jornalístico-midiático

Expectativas de aprendizagem

  • Compreender de que forma as escolhas na dimensão profissional dos projetos de vida estão relacionadas às escolhas nas dimensões pessoal e social.
  • Comparar pontos de vista e concepções sobre o que é trabalho, analisando criticamente com quais valores, perspectivas éticas e projetos se relacionam e de que maneira dialogam com as aspirações pessoais.
  • Investigar e analisar as transformações do mundo do trabalho na Amazônia Legal e em seus contextos, percebendo seus impactos nos valores e nos interesses pessoais e profissionais, além de nos estudos e nas trajetórias de vida das pessoas.